Національний університет «Острозька академія» — наступник першого вищого навчального закладу східнослов’янських народів — Острозької слов’яно-греко-латинської академії. Сьогодні виш визнано одним із найпрестижніших вищих навчальних закладів України.

Університет
Вступ

Усю корисну інформацію про вступ до Національного університету «Острозька академія» абітурієнти можуть знайти у цьому розділі.

Національний університет «Острозька академія» має статус самоврядного (автономного) дослідницького національного вищого навчального закладу. В університеті функціонують наукові центри, лабораторії, спеціалізовані вчені ради із захисту кандидатських дисертацій.

Наука
Освіта

Мета НаУОА – надання якісних освітніх послуг, які дозволяють студентам здобути знання та вміння, затребувані на сучасному ринку праці. Усю інформацію, яка стосується освітнього процесу в НаУОА, ви зможете знайти в цьому розділі.

Національний університет «Острозька академія» ініціював розробку політики використання штучного інтелекту

10 лютого 2025 р.

10 лютого 2025 року в Національному університеті «Острозька академія» започатковано ініціативу щодо врегулювання використання технологій штучного інтелекту в освітній та науковій діяльності, а також інституційному адмініструванні. Ідею створення цілісної політики закладу щодо використання ШІ висунув ректор-організатор, голова вченої ради НаУОА Ігор Пасічник. Вироблення такої політики потрібне для ефективного впровадження та регулювання використання штучного інтелекту в університеті, охоплюючи етичні, правові та технічні аспекти.

Для цього в Острозькій академії сформовано робочу групу під керівництвом проректора з науково-педагогічної роботи Дмитра Шевчука. Завдання робочої групи полягає у вивченні досвіду провідних закордонних університетів, а також розробці власних рішень та документів, які репрезентуватимуть впроваджені в НаУОА принципи унормування використання ШІ. Таке врегулювання має на меті збалансувати інноваційність і безпеку використання штучного інтелекту, зберігаючи якість освіти і наукових досліджень, а також запобігаючи порушенню академічної доброчесності.

«Штучний інтелект стає поширеною і доступною технологією. Як і будь-яка технологія, ШІ може давати можливості для розвитку і здобування нових знань, а може провокувати до використання в цілях порушення академічної доброчесності. Відтак, наш університет ставить за мету розробити норми та рекомендації використання ШІ, визначити, які ШІ-інструменти є допустимі для навчального процесу (наприклад, аналізу даних, вивчення іноземної мови тощо). Важливо також розробити курси для науково-педагогічних працівників щодо можливостей використання ШІ для освітніх і наукових потреб»,

зазначив Дмитро Шевчук, проректор з науково-педагогічної роботи.